MAQUETA D' UNA CENTRAL HIDRÀULICA
2 Eso C
Escola Maristes champagnat
Santi Martínez
Cristina Rojas
Arnau Masó
PARTS DE LA MAQUETA
- La superfície (tauleta de fusta): Taula de fusta on està col·locada la maqueta. Està decorada com si sigués un jardí i un riu per on pasa la aigua utilitzada. Tota aquesta decoració està feta amb plastelina.La plastelina està recoberta amb vernís per a que l'aigua esquixada no espatlles la maqueta.
- La botella: És una botella subjectada amb un pal per on l'aiqua agafarà pressió i altitud per poder fer funcionar bé la turbina. Està enganxada al pal amb molt celo resistent i Esta foradada per abaix per quan es posi l'aigua, tapar-ho amb un dit, i quan estigui plena destapar-lo perque l'aigua sorti a molta pressió.
- El let: El let és el tipus de receptor on reproduirà llum gràcies a la electricitat. El let està aguantat per un element de control, la escaleta, on agafa els extrems dels cables de coure amb els cables del let.
- Els cables de coure: Són uns cables de metalls que condueixen l'electricitat generada per la dinamo. Sutilitzen dos perquè així es connecten amb el pol positiu i negatiu del let.
- La dinamo: És el generador o alternador que canvia l'energia mecànica de la turbina a la energia elèctrica. L'energia alternada és transportada pels cables de coure on poden ser positius (transporten els àtoms positius) o negatius (transporten els àtoms negatius).
- La turbina: És l'aparell que rep l'energia cinètica de l'aigua caiguda pressió i la canvia a mecànica per donar-li a la dinamo. Està construida per una botella de plàstic amb unes ales (trossos de plats de plàstics). Auesta turbina perquè funcionès necesitava un eix de suport (Un pinzell) i un suport com a base (un tàper).
- Eix de suport (pinzell): És un eix que li dona suport a la botella amb la funció de que giri bé. Malgrat tot és molt complicat que funcioni perquè ha de estar just al mig de la botella.
- Suport de la base: Són unes barres de plastelina perquè on estava posat el taper i la turbina estava tort. Per això dóna aquest suport.
FULL DE PROCÈS
1ª Sessió (21-2-13, a 2 ESO C):
Recerca d’informació del disseny de construcció.
2ª Sessió (21-2-13, a 2 ESO C):
Croquis i planificació.
3a Sessió (07-3-13, a l'aula de tecnologia)
Començar a posar l’estructura de la central.
4a Sessió (07-3-13, a l'aula de tecnologia)
Posar la superfície del taper amb la turbina.
5ª Sessió (21-3-13, a l'aula de tecnologia)
Posar el taper i anar posant plastilina.
6ª Sessió (21-3-13, a l'aula de tecnologia)
Posar la subjecció de la botella pensar com podem fer
la turbina.
7ª Sessió (11-4-13, a l'aula de tecnologia)
Enganxar la subjecció
i anar posant plastilina.
8ª Sessió (11-4-13, a l'aula de tecnologia)
Acabar la turbina.
9ª Sessió (21-4-13, a casa)
Acabar la turbina definitivament.
10ª Sessió (21-4-13, a casa)
Posar la dinamo amb contacte amb la turbina.
11ª Sessió (25-4-13, a l'aula de tecnologia)
Posar els cables de coure i la plastilina.
12ª Sessió (25-4-13, a l'aula de tecnologia)
Acabar la maqueta posant la plastilina i el vernís
procés.
13ª Sessió (16-5-13, a l'aula de tecnologia)
Acabar de finiticar alguns detalls.
14ª Sessió (16-5-13, a l'aula de tecnologia)
Presentar la maqueta.
DIARI TÈCNIC
1ª Sessió (21-2-13):
Presentació del tema.
2ª Sessió (21-2-13):
Recerca d’informació del disseny de construcció. Búsqueda a internet de altres blogs i links o vídeos de youtube on informin i expliquin com fer una central elèctrica i com ha de ser el disseny. També la preparació del diari tècnic.
3a Sessió (07-3-13)
Hem tingut alguns problemes ja que al faltar un membre del grup ens ha faltat material i entre els dos altres membres no hem pogut fer el que volíem fer. Com a solució d'aquest problema hem dedicat al temps a fer el full de procés, el diari tècnic,...
4a Sessió (07-3-13)
Hem continuat fent lo organitzat en lúltima hora.
5ª Sessió (21-3-13)
Hem reflexionat i pensat el que volíem fer i ens hem donat comte de que no funcionaría, així que hem solicitat ajuda de la professora i ens ha orientat com podríem fer-ho.
6ª Sessió (21-3-13)
Hem reaccionat respecte l'altra hora agafant un suport alt per la botella a fi de que agafés força i pressió. El problema que hem tingut és que era material escolar i que després de confeccionar la maqueta ho hauríem de tornar a l'escola.
7ª Sessió (11-4-13)
Hem enganxat la botella a la barra de la subjecció amb un celo molt resistent del col·legi i hem començat a posar plastelina a la tauleta per decorar-la.
8ª Sessió (11-4-13)
Hem pensat com faríem la turbina (amb quins material) i mentrestant hem continuat posant plastelina a la superficie. Hem tingut el problema que teníem la celebració de pasqua i hem gastat tres quarts d'hora del treball.
9ª Sessió (21-4-13)
Hem quedat a casa de l'Arnau per fer i acabar la turbina amb el eix de suport i el suport de la base del taper.
10ª Sessió (21-4-13)
Hem fet un forat perfecte per posar la dinamo i connectar-la amb la turbina.
11ª Sessió (25-4-13)
Hem posat els cables de coure i el let amb la escaleta i hem posat plastelina.
12ª Sessió (25-4-13)
Hem acabat de posar plastelina i hem posat vernís perquè la plastelina no es malgastès i que amb l'aigua esquixada no fès malbé el material.
13ª Sessió (16-5-13)
Hem acabat petits detalls.
14ª Sessió (16-5-13)
Hem acabat petits detalls i presentació de la maqueta.
PRESSUPOST DEL MATERIAL
Material de casa (gratis):
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
